10月13日，原国务院参事、国家发改委能源局原局长徐锭明莅临“人民学习”演播室，带来了《打好碳达峰、碳中和这场硬仗——一次治国理政的大考》精彩课程。
本次课程分为三个部分：对碳达峰和碳中和的认识；我国碳达峰、碳中和的目标；实现“双碳”目标的路径、方法。
一、认识碳
（一）碳是什么
我们在讨论碳排放、碳交易、低碳等问题时所说的碳，指的是人类生产生活中排出的各类温室气体。为了便于计算，人们把这些温室气体按照影响程度的不同折算成二氧化碳当量。所以，人们常常用二氧化碳取代温室气体。
（二）什么是碳达峰
碳达峰是指某个地区或行业年度温室气体排放量达到历史最高值，是温室气体排放量由增转降的历史拐点，标志着经济发展由高耗能、高排放向清洁、低能耗模式的转变。
（三）什么是碳中和
碳中和是指某个地区在一定时间内（一般是人类一年活动直接和间接排放的碳总量），与通过植树造林、工业固碳等吸收的碳总量相互抵消，实现碳净零排放。
（四）什么是碳足迹
碳足迹是指一个产品从原料生产经过运输、制作为成品到使用和废弃处理过程中所排出的碳总量。
在梳理完对碳、碳达峰、碳中和、碳足迹的基本概念后，徐锭明回顾了中央对于实现碳达峰、碳中和目标的指示。徐锭明说：“习近平总书记多次讲到‘双碳’目标的问题，要求我们要弘扬科学精神，秉持科学态度，遵循科学规律，不能搞‘运动式减碳’。”
二、深刻理解碳达峰、碳中和目标
徐锭明认为，实现“双碳”目标是一场硬仗、是一次大考，打好这场治国理政的硬仗需要深刻理解“双碳”目标。其中，有三个重要的中央会议精神必须认真学习。
（一）2021年3月15日中央财经委员会第九次会议
在中央财经委员会第九次会议中，将“双碳”目标定义为“一场硬仗”“一次大考”。徐锭明说，这次会议指出了“双碳”目标事关中华民族永续发展，需要广大党员干部高度重视。会议要求广大领导干部要加强碳排放相关知识的学习，增强绿色低碳发展本领。徐锭明建议学员们学习人民日报出版社近推出的新书《碳达峰、碳中和100问》，全面、深入地了解我国的“双碳”目标。
（二）2021年4月30日中央政治局集体学习
徐锭明认为，今年4月的中央政治局集体学习既是对全国各省市、中央各部委“双碳”工作的战略布局，也是向全国党员干部发出了“考卷”，需要全国各级党委、政府明确时间表、线路图、施工图。同时，中央要求各级党委和政府要担负起生态文明建设的政治责任，坚决做到令行禁止，确保党中央关于生态文明建设各项决策部署落地见效。
（三）2021年7月30日中央政治局会议
7月30日的中央政治局会议指出：要统筹有序做好碳达峰、碳中和工作，尽快出台2030年前碳达峰行动方案，坚持全国一盘棋，纠正“运动式减碳”，先立后破，坚决遏制“两高”项目盲目发展。
徐锭明说，“将三次会议的精神结合在一起，就能明白中央为什么要提出‘双碳’任务、怎样完成‘双碳’任务以及完成‘双碳’任务的路径方法。”
三、实现“双碳”目标的路径、方法
徐锭明认为，实现“双碳”目标要做好六项工作：
（一）节约能源消耗
关于节约能源，徐锭明认为最重要的就是从每个人做起，节约每一度电、每一滴水，只有每个人都做到了节约减排，才能减少中国的能源消耗总量。
（二）提高能源效率
徐锭明说，如果把能源使用效率提高上去，不仅可以实现“减排”目标，还可以支撑国民经济增长。所以要实现“双碳”目标，不仅要注重“减排”方法，还要注重能源使用效率的提升。
（三）建立科学计算方法
徐锭明说，要想达到“双碳”目标，首先要学会科学计算碳排放的方法，否则“双碳”工作将没有依据。他建议，要按照中央碳核算领导小组的指导，利用各地的研究院、高校建立科学的计算方法，计算区域内各单位的碳排放量。
（四）构建模型
徐锭明认为，“双碳”工作需要构建经济系统模型、能源系统供给侧、需求侧模型和环境系统模型。由于各地方经济发展程度不同，工农业、重工业、轻工业比重不同，所以各地应按照自己的实际情况制定以上三个模型。
（五）使用大数据
徐锭明认为，应使用互联网区块链技术为“双碳”工作赋能，利用大数据全面优化资源，整体提高效益，创新商业模式，重构能源市场，实现价值最大化。徐锭明建议学员们学习大数据、数字化、区块链和人工智能技术，在新时代将新科技融入日常的工作中。
（六）树立新思维
徐锭明说：“在做好‘双碳’工作中要树立四个新思维：数学思维、市场思维、生态思维和熵论思维。”徐锭明认为，数学思维推动着哲学，推动着逻辑；市场思维关系到人性和道德情操；生态思维包含“生物圈”和“生物多样性”，要充分理解人与自然的共生关系；要意识到“熵增”，并通过不断地学习、整理和梳理实现“熵减”，提高工作效率。
在课程的最后，徐锭明向学员们发出呼吁：“我们要履行《巴黎协定》，我们要实现可持续发展，我们要为我们的子孙后代留下一片蓝天、一片青山、一片净土、一片绿水，让他们有发展的余地，这就是我们的初心。美丽、健康、幸福的中国需要你们的力量！”
