“雪，是被风收割的白色花朵”，徐州7岁娃成中国诗歌学会最小会员

“雪，是被风收割的白色花朵”“黑夜的路灯照得湖面亮晶晶，像是星星掉进了大海里”……这些充满诗意和想象力的语句出自徐州沛县小诗人马鸣志之口，读小学二年级的他如今已创作了200余首诗歌，6岁时就斩获儿童诗歌大赛金奖。近日，不到8岁的马鸣志还成功加入了中国诗歌学会，成为了年龄最小的会员。扬子晚报紫牛新闻记者采访了马鸣志及其家人和老师，探寻这位小诗人的成长之路。

幼儿园时每晚背诵唐诗

6岁获得诗歌大赛金奖

马鸣志，笔名金马，现为江苏徐州沛县曙光小学二年级学生。马鸣志的父亲马亭华告诉记者，马鸣志上幼儿园时，每晚睡觉前背诵唐诗成了他的必修课，长期积累下来，他在幼儿园时期便能背诵小学语文课本里的所有诗词。

有时候老师和同学们一说出唐诗的题目，马鸣志就能当众背诵出来，老师夸他有志气，常常喊他“大志”，还选他做了班长。回家后他告诉爸爸妈妈：“如果有小朋友哭闹，我会大吼一声：上课不许哭！因为，我当班长了。”

这童真的话语被马亭华记录下来，也成为了马鸣志创作的第一首诗——《我当班长了》，后来还被发表在报纸副刊上。

小诗人马鸣志

孩子的世界总是充满奇妙与想象，有时一朵花、一株小草、一件小事就能激发他们的奇思妙想和感触。在马鸣志6岁时，一次跟家人去公园游玩，他看到路灯照在湖面上波光粼粼，便脱口而出:“黑夜的路灯照得湖面亮晶晶，像星星掉进了大海里。”家人都感到非常神奇，他脱口而出的句子竟然充满了诗意，于是家人便记下了这首诗。

在2023年举行的第三届珠江儿童诗歌大赛中，马鸣志写的《彩色的家园畅想曲》从2000余件作品中脱颖而出，当时6岁的他摘得金奖。

今年6月，马鸣志申请加入中国诗歌协会。经过审批，马鸣志近日正式成为2024年度中国诗歌学会会员，此时他还不到8岁，也是目前年龄最小的会员。“原本我们只是想试试，没想到真的成功了，我和他的妈妈是既高兴又意外。”

马鸣志的中国诗歌学会会员证

父母是他的灵感收集者

“写诗就是说出心中的答案”

马亭华告诉记者，儿子很小的时候，只要一听到诗歌，无论当时是在玩耍还是在哭闹，便会立刻停止下来，竖起耳朵仔细听，有时听着听着还会笑出声来。

“孩子小时候总会语出惊人，有时候随口说出的童真话语都能让我们感动很久。作为他的父母，我们也很珍惜他的这份童真，所以会特意把他说出来的话收集、记录、保存下来。”马亭华表示，家长是孩子最重要的陪伴者、引导者，日常他经常随身携带一本书，方便阅读。在潜移默化中，孩子也逐渐养成了爱读书的习惯。

此外，他们还会经常带孩子到公园、田间地头等开展户外活动，让他多接触大自然及新鲜事物，以此激发他的灵感。

每当马鸣志有灵感时，如果手头有纸笔，他便会用拼音夹杂汉字的方式，在纸上歪歪扭扭地写下来，或是用微信语音发到父母的手机上，再由他们进行誊抄。如今，马鸣志已经累计创作出200余首诗歌，接下来还有出诗集的打算。

马鸣志和父母

马亭华表示，“其实诗歌就是一种情感的表达，每个孩子都是天生的诗人，只不过我们有心记录下来了而已。”

记者问马鸣志：“你知道什么是写诗吗？”“写诗就是说出心中的答案！”马鸣志笃定地回答道。随后，马鸣志又补充说：“其实每一首诗就像是一个故事，每次我一念到自己写的诗就能回想起当时发生的事。”在马鸣志的小世界里，诗歌就像是一个宝物匣，里面装满了他生活的细微瞬间和探索世界的宝贵记忆。

在被问及未来的梦想时，马鸣志的眼睛里闪烁着光芒：“我想成为一名真正的诗人，写很多很多的诗，让更多的人能够看到。”

在班级掀起写诗风潮

父母希望他享受诗歌的快乐

在老师眼中，马鸣志是个天真可爱、活泼好动，既感性又爱观察的小朋友。班主任张慧娟告诉记者，马鸣志不光语文成绩好，其它各科成绩都很优异，平时在班里的人缘也很好。“现在他写诗出了名，很多同学都称呼他为‘小诗人’，想跟着他学写诗。”

马鸣志的获奖证书

在平时的课堂上，作为语文老师的张慧娟发现，马鸣志对文字的感悟能力极强。她举例说，有一次课上讲到小草，马鸣志有感而发，“人生就像小草，时间到了就黄了。”讲到风是看不见摸不着的，马鸣志说，“风站在树枝上向我招手。”

“当时我就被他的这句话惊讶到了，我觉得这个小孩的想象力和感悟力都特别强。”张老师称，当时在课上受到马鸣志的启发，其他同学也说出了“风给小树讲了个笑话，小树笑弯了腰”等十分富有诗意和想象力的句子，在他的带动下，全班掀起了一股写诗的风潮。

马鸣志和学校里的其他孩子

曙光小学教科室主任蔡珍告诉记者，该校将学生的文学修养视为重中之重，巧妙地将诗歌教学融入学生的课程之中，并成立了诗歌社团。诗歌社团每周固定时间开展诗歌鉴赏、诗歌朗诵、采风写作等课程，通过读演结合、读画结合等方式，激发孩子的兴趣，培养和提高孩子的鉴赏和表达能力，从而帮助他们树立正确的人生观、价值观。

对于未来，马鸣志的父母并没有给他设定太多的规划和期望。他们希望儿子能够继续保持这份对诗歌的热爱和纯真，用自己的方式去感受世界，去表达自我。同时，他们也希望马鸣志能够平衡好学习和创作的关系，在成长的道路上，既能享受诗歌带来的快乐，也能打下扎实的学业基础。