家庭教育水平高低关系到孩子能否健康成长，家长学校更是提高家庭教育指导水平的主阵地和主战场。近年来，广东省茂名市茂南区积极开展“全国规范化家长学校实验区”创建工作，整体形成政府主导、部门协作、家长参与、学校组织、社会支持的家庭教育工作格局，推动教育高质量发展。
茂南区目前有中小学200所、中心幼儿园15所，在校中小学生90057人，在编教职工4899人，家长学员人数超12万人。2016年，茂南区积极开展优秀家长学校创建活动，茂南第一小学等17所学校被评为“茂名市优秀家长学校”。2018年11月，经广东省创建办批准，茂南区成为“全国规范化家长学校实验区”。
为不断提升实验区工作成效，茂南区在完善管理网络、制度，提升管理水平，形成特色，共促共进等方面持续发力。
精心部署，健全家长学校管理网络
茂南区委、区政府贯彻落实党中央、国务院、教育部和中国关工委的有关文件精神，成立了以分管教育的常务副区长作为组长，区教育局局长为常务副组长的领导机构，领导小组下设办公室，负责制定创建实验区的实施方案、创建区优秀家长学校实施方案和各项规章制度，组织指导实验区的建设工作。此外，实验区所有学校也相应成立了组织机构、家长学校委员会，建立了家长学校，制定创建家长学校工作方案，并逐步建立和完善各类工作制度。全区形成分工明确、层层落实的工作局面，家长学校逐步实现了科学化、规范化、制度化发展。
强基固本，完善家长学校管理制度
茂南区不断夯实基础管理，切实落实工作责任。茂南区把家长学校列入教育行政和学校幼儿园工作计划，切实贯彻落实教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》，规范家长学校办学制度。进一步完善了评比制度、考勤制度，设置家长学校工作的计划、目标和总结，督促在日常教育教学中落实，在期末反思检查，并不断加强自评自查。还制定了实验区工作保障措施和激励机制，加强督导、检查。
与此同时，茂南区根据实际需求，合理提升硬件设施水平。目前，全区家长学校达到“五有”要求，即有教室、有校牌、有教材、有图书室、有档案室。
当前，各家长学校建有一支责任心强的管理队伍，负责日常具体工作。如与家长的联系沟通，课程开始，课堂管理，成绩考评，档案管理等。
提高认识，提升家长学校管理水平
为全面提升家长学校管理水平，茂南区家长学校教师以各学校班主任为主，组织了多次形式丰富的班主任经验交流会，提高了班主任给家长课堂授课、日常与家长打交道的能力和水平；开展形式多样的“家长班级课”“家校互动”主题活动，利用各种渠道，积极邀请医生、交警、律师、心理健康咨询师、专家学者，以及“五老”人员等社会人士为家长上“家长班级课”，促进学生家长整体素质提高。
2019年至今，茂南区各学校共组织开展家长大型讲座3800余次，家长开放日活动1600余次，超过50万人次家长参与；开展28次优秀家长学校案例研讨会和四届优秀家长学校案例、论文、课例和家长心得体会评选活动；举办家长学校建设专题研讨会10场；组织家长订购《父母课堂》《家长学校系列教材》《家庭教育》6万余册。
不断探索，形成家长学校的工作特色
茂南区通过以榜样示范引领、科学设置课程、狠抓教学科研、创新网络课堂等手段，以茂南第一小学、山阁镇中心小学、高山镇中心学校作为示范点，在全区掀起学习创建优秀家长学校的高潮。同时实行分层次(年龄段)的教学方案，灵活的教学形式，满足各年龄段学生、家长的需求，实现了幼儿园至中小学家庭教育指导、培训的全覆盖。在此基础上，茂南区又组织开展了家长学校各项教研活动，采取以研代培的方式，努力打造一批精品课。全区各学校通过利用录播室录制的60节典型的案例教学视频，均上传学校网站和茂名市“云课堂”，精心打造12节指导家长在疫情期间教育孩子的优秀课例在“人人通”平台上线，播放量近10万。
共促发展，写下家长学校的生动注脚
茂南区通过创建“全国规范化家长学校实验区”，实现了三个100%。即全区中小学、幼儿园都参与创建“全国规范化家长学校实验区”活动，创建率达到100%，学校100%建立了家长委员会、100%组建了家长志愿者队伍，充分发挥了家长参与学校管理的作用，畅通了家校沟通途径，增进了家校间的理解和互信，家校关系更加和谐。
展望未来，茂南区将加大家长学校教师培训方面力度，把家长学校课程系统化，持续提高家长学习家庭教育知识的掌握率，进一步明确家长在家庭教育中的主体责任，继续发挥学校在家庭教育中的重要作用，强化学校家庭教育工作指导，丰富家庭教育指导内容，拓展家庭教育指导方式，建立健全“家校社”工作联动体系，形成家庭教育合力，提升“全国规范化家长学校实验区”工作成效。
