大山走出的特教老师,和一场爱的接力

2022-10-14 14:13:07来源:环球人物网作者:李佩蔺
  韩天学引导学生们进行康复运动(受访者供图)
  今夏,四川省乐山市奥林匹克中心的跑道上,一个矫健的身影率先冲线,场外爆发出阵阵欢呼。这是自闭症患者小航(化名)在四川省第十届残疾人运动会暨第五届特殊奥林匹克运动会,拿下的第三块金牌。
  台下,他的老师韩天学激动不已,“对于特殊群体的孩子们来说,即使是简单的摆臂、跨步等动作,往往也要练习上千次才能掌握要领。能有今天,真的不容易。”
  这是韩天学任特教老师的第七个年头。多年前,这个贵州学子“背着”失明父亲上大学的故事,感动了无数人。毕业后,他选择来到四川成为一名教师。
  “我想要把社会给予我的爱,带给更多的孩子们。”这是韩天学的承诺。学生们向前迈出的每一步,都让他离自己的承诺更近。
  第一堂课
  从韩天学的家乡贵州毕节到四川自贡,有300多公里的距离。
  2015年9月,韩天学以临聘教师的身份,来到自贡市沿滩区特殊教育学校,教授小学二年级生活语文。次年2月,他顺利通过公招,成为一名正式的特教老师。
  第一堂课上,他站在讲台,面带笑容地望向这群特殊的学生们,心里却不是滋味。
  韩天学所带的班级里,大多为自闭症、多动症、智力障碍、脑瘫儿童。“虽然在大学时,我也曾帮助过这类孩子参加特殊教育康复训练,但却是第一次,一个人同时面对这么多特殊学生。”这个新老师难免有些生涩。
  他拿起教具积木、雪花片、拼图,尝试吸引学生们的注意,“一些自闭症小孩,会极度排斥上课。只有先通过游戏让他们放松下来,等他们接受你了,再进行教学。”
  第一堂课收效甚微。学生们在教室里来回跑、乱翻东西,乱成一团。韩天学知道,未来任重而道远,“他们总有一天要独自面对生活,我要用尽全力,让孩子们从课堂学到知识,学会正常交流、做事。”
  韩天学打算和学生们从朋友做起。课前,他常从家里带来一些糖、零食作为奖励;课上,他会带着大家打篮球、踢足球、做游戏;课下,他以聊天的方式,对学生们的智力水平进行摸底。
  在制作课件时,他花了不少心思,用图片代替大段文字,激发学生们的识字兴趣,纠正其发音口型。关系渐渐熟络后,他又耐心引导:上课时不能乱动、回答问题要举手、想上厕所要举手等。
  到校半年后的一个课间,班里的一个孩子走到韩天学的身边,主动牵起了他的手。他知道,一些改变正在悄然发生着。
  “尽管先天的缺陷导致孩子们学东西很慢,但他们开始接受我、亲近我,这就是好的开端。”韩天学看到了希望。
  功夫不负有心人。眼见着孩子们识字越来越多,有的还能进行简单的短语表述,他觉得,这就是“特教老师”这个职业的价值所在。
  从最初专职的生活语文老师到兼任班主任,这个班,他一带就是六年。他是老师、是朋友、也是操碎了心的“家长”:学生生病,要给他们量体温;学生把厕所弄脏了,他会默默拖干净;学生头发长了,他就帮着修剪......“还真不好说我在他们心里扮演着怎样的角色。但我想多做一点,让他们感觉到自己是被爱的。他们开心,我也会很开心。”
  日夜飞逝,韩天学和孩子们的距离,比第一堂课时,近了一些、再一些。
  不要被困难打败
  学生们有时过于淘气,也会让好脾气的“韩老师”生气。
  随着年岁增长,不少学生慢慢懂事,但也很快进入了叛逆期:无视课堂纪律、开小差、睡觉等。这一切,韩天学看在眼里,急在心里。
  “如果你们不认真学习,将来怎么办?怎么让爸爸妈妈放心?又怎么对得起自己?”这是韩天学第一次对学生们说了“重话”。
  学生们或多或少能感知到这句话的分量,但并不完全。
  他们不知道,眼前的这位老师,有多清楚知识的可贵。韩天学向学生们讲起了自己的求学经历。
  他出生在贵州毕节的一个小山村。家里条件差,姐姐远嫁、父亲意外失明,爷爷挑起了照顾家庭的重担。
  初二那年,爷爷去世。他想要辍学照顾父亲,撑起这个风雨飘摇的家,却被父亲痛骂,“你是我唯一的希望,不读书,没文化,你的一辈子就完了。”
  为了维持生计,每到周五,他抓紧时间种庄稼、备水、砍柴、摘菜,准备好父亲一个星期的生活所需,再把父亲托付给叔叔。漆黑的夜空下,一个瘦小的身影背着带往学校的口粮,穿行山林。
  高中时,为节省10块钱路费,他要徒步11个小时,才能到学校。酷暑之下,汗水蒸发,他的身上渗出了盐粒。由于基础薄弱,他复读了三年。直到2011年,他终于考上了大学,被贵州工程应用技术学院特殊教育专业录取。
  大二那年,韩天学将父亲接到了学校,一边照顾他,一边勤工俭学,一边又在学院开设的特殊教育康复中心实践、学习。就这样,韩天学一步步从贵州走到四川,从寒门学子成了他们的“韩老师”。
  学生们红了眼眶,整个教室一下变得安静。
  韩天学说,之所以讲述自己的经历,就是想让学生们明白,“只有更早更快地掌握一门知识、技能,独立起来,才有益于今后的生存、生活。”
  为此,韩天学以生活教育为核心,认真学习新课标,钻研教材、践行课改,充分挖掘学生潜能,还将自己擅长的康复运动与学生们的兴趣爱好相结合:乒乓球、举重、长跑......“尽管一个动作就要教两个礼拜,但看到他们进步,真的很欣慰。”
  今年8月,沿滩区特殊教育学校的学生们站上了四川省第十届残疾人运动会暨第五届特殊奥林匹克运动会的领奖台,他们的脸上洋溢着自信阳光的笑容,也多了股不屈服于命运的劲儿。
  教室里、赛场上,韩天学的话鼓舞人心:“你们要勇敢、自信、坚强起来,不要被困难打败。只要肯顽强拼搏,我相信,你们未来的人生一定很精彩。”
  爱的接力
  韩天学说,成为一名特教老师,是一场爱的回馈和接力。
  一路走来,他收获了太多来自社会的善意。
  中学科任老师、爱心企业向其捐资助学;大学老师帮忙安排勤工俭学岗位;沿滩区特殊教育学校帮他和父亲准备宿舍,后又安排其到成都、青海等地参加培训学习;沿滩区教育和体育局为其发放1万元贫困职工慰问金......阵阵甘霖,滋润着韩天学的心。
韩天学和父亲(受访者供图)
  韩天学说,他也曾有过迷茫、惶恐,但幸得一路与爱同行,“人生路虽坎坷,但却充满光亮和温情。”言语间,他一一感谢着帮助过他的人,感谢了虽生活艰苦,但义无反顾支持他求学、工作的父亲。
  于是,作为受助者的他努力成为施助者。
  尽管自身经济条件拮据,但自2018年起,他开始资助班里学生小英(化名)每月360元的生活费,直至其初中毕业。
  班里的另一个学生与70岁的奶奶相依为命,看到婆孙俩几乎每餐都吃白菜苗,韩天学每次去市场时都会多买一份肉、菜,给她们捎过去。
  他加入了沿滩志愿“时间银行”队伍,在急需志愿者力量时,挺身而出。他应邀参与了50余场分享,希望通过自己的故事,潜移默化地影响、改变更多的人。
  这些年,韩天学被赋予了很多“身份”:中国好人、四川省孝老爱亲道德模范、自贡市优秀教师等等。
  对于这些,他都倍感珍惜,但最让他骄傲的还是“韩老师”——这个饱含了太多希望与深情的称谓。“我的教师路还很长,我会把全部的热血和爱,都给孩子们。”韩天学动情地说。
  午后,韩天学的父亲从宿舍里拿出凳子,坐在操场上晒太阳。傍晚,起风了,学生主动牵起老人的手,将他安全送回了宿舍。他们开始学着“韩老师”的样子,去关心、爱护身边的人。
  那一刻,站在远处的韩天学,泪水在眼眶打转。
  他知道,这场爱的接力,在孩子们的身上延续着。(作者:李佩蔺)
责任编辑:李佩蔺
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