邱沛篁教授在写论文。

从少年结缘新闻，到深耕新闻教育数十载，四川大学新闻传播学科奠基人之一、首任新闻学院院长邱沛篁先生，以一部《我与新闻70年》，回望了自己跨越七十年的新闻与教育生涯。这部作品绝非普通的个人回忆录，而是一部融合个人成长史、学科拓荒史、中国新闻教育发展史的厚重典籍，是一位新闻教育者毕生追求与时代同频、与事业共进的心灵独白与实践总结。

全书以真挚平实的笔触、翔实珍贵的史料、深邃凝练的思想，既记录了个人七十年从业从教的点滴历程，更映射出中国新闻教育从初创、探索到蓬勃发展的完整脉络，兼具文献价值、学术价值与精神价值，为新闻学界、业界以及青年学子留下了一份珍贵的精神财富。

七十年新闻人的坚守与初心

《我与新闻70年》以时间为轴线，完整串联起邱沛篁从初识新闻到深耕新闻、从校园学子到学科带头人的完整人生轨迹，每一段文字都饱含对新闻事业的赤诚，每一段经历都彰显着不忘初心、坚守一生的职业信仰。

书中始终以个人真实经历为依托，没有浮夸的抒情，没有刻意的拔高，以平实的叙事，还原了一位新闻人七十年如一日的执着坚守。

1956年，邱沛篁由重庆七中考入四川大学中文系，自此便与新闻事业结下不解之缘。在校报的工作经历，为邱沛篁埋下新闻理想的种子，也练就了扎实的新闻业务功底。

邱沛篁在书中写道：“从拿起笔写第一篇新闻稿开始，新闻便成了我一生的追求与归宿，七十载风雨兼程，从未动摇，从未懈怠。”这句朴素的自述，正是他一生的真实写照。从校园新闻工作起步，到投身新闻教育拓荒，再到引领学科建设、潜心学术研究，他的人生始终与新闻事业紧密相连。

无论是早年艰苦条件下的新闻采编实践，还是中年肩负学科建设重任的攻坚克难，或是晚年依旧心系学科发展、薪火传承，七十年光阴里，他始终坚守新闻初心，秉持对新闻事业的敬畏与热爱，将全部心血倾注于新闻实践与教育事业，用一生践行了新闻人的责任与担当。

这部作品以个人人生脉络为经，以新闻事业发展为纬，让读者看到的不仅是一位学者的成长之路，更是一代新闻人扎根时代、坚守初心、深耕事业的精神缩影，字里行间流淌的赤诚与坚守，极具感染力与精神力量。

四川大学新闻教育的创业史诗

作为四川大学新闻传播学科的拓荒者与奠基人之一，邱沛篁在《我与新闻70年》中，完整还原了川大新闻专业从零起步、艰难创业、逐步发展的全过程，这部书展现了川大新闻教育乃至中国西部新闻教育的“创业史”，具有不可替代的文献史料价值。

20世纪70年代末，国内新闻教育尚处于起步阶段，川大新闻专业筹建工作白手起家、举步维艰。书中翔实记录了那段拓荒岁月：“没有现成的教材，我们就自己编写；没有充足的师资，我们就内培外引；没有实践平台，我们就四处对接媒体，一切从零开始，只为办好新闻教育，培养合格新闻人才。”

1979年，四川大学中文系新闻专业正式创办，开启了西部高校新闻教育的新征程；1995年，四川大学新闻学院正式成立，邱沛篁出任首任院长，推动学科建设迈入新阶段。从一个专业的设立，到一个学院的建成，从教学体系的搭建、人才培养模式的探索，到师资队伍的建设、学术研究的起步，每一步前行都充满艰辛，每一项突破都凝聚着邱沛篁的心血。

书中收录了近80幅珍贵老照片、手写教学手稿、学科建设文件、往来信函等一手史料，直观展现了川大新闻教育初创时期的历史场景，填补了西部高校新闻教育史研究的部分史料空白。这些翔实的记录，不仅是川大新闻学科的发展见证，更是中国改革开放以来地方高校新闻教育探索发展的生动缩影，为新闻教育史研究提供了极具价值的实证资料。

实践育人经典理念与实践范式

邱沛篁七十年的新闻生涯，核心成就集中于新闻教育领域。《我与新闻70年》系统梳理、凝练了其深耕教育一线总结出的新闻人才培养理念与教学实践经验，构建起兼具创新性与实用性的新闻教育思想体系，成为全书的核心灵魂，对当下新闻教育发展依旧有着深刻的指导意义。

其教育思想最核心的亮点，便是首创“请进来，走出去”的人才培养模式，这一模式打破了高校课堂与新闻业界的壁垒，实现了理论教学与新闻实践的深度融合。书中明确阐释了这一理念：“新闻是实践性极强的学科，闭门造车培养不出优秀新闻人，必须让学生走出校园、走进一线，让业界资深从业者走进课堂，实现学界与业界的双向联动。”

左起：黄基秉（时任四川经济日报总编辑）邱沛篁（新闻学教授）谢文三（时任市场与消费报总编辑）。

在教学实践中，他积极邀请媒体资深记者、编辑、主持人走进校园授课讲学，毫无保留分享一线实战经验；同时，多方搭建实践平台，推动学生深入各类媒体开展实习实训，让学生在真实的新闻场景中锤炼采、写、编、评、摄等核心业务能力，真正做到学用结合、知行合一。这一模式成果显著，荣获国家级优秀教学成果奖，成为全国高校新闻教育实践育人的经典范式，影响深远。

同时，邱沛篁始终坚守“立德树人、德才兼备”的育人初心，他在书中反复强调：“做新闻先做人，新闻人才不仅要业务过硬，更要品德高尚、坚守底线、心怀家国。”他将思政教育、职业素养教育融入专业教学全过程，注重培养学生的新闻理想、社会责任感与人文情怀，践行“育人为本、德育为先”的教育理念，为新闻界培养了一大批政治过硬、业务精湛、情怀深厚的优秀人才，用实际行动诠释了新闻教育工作者的使命与担当。

展现大家风范与真挚家国情怀

《我与新闻70年》没有局限于事业与学术的书写，更以大量篇幅记录了邱沛篁与文坛名家、业界前辈、师生友人的交往故事，于温情叙事中展现出一位学者的谦逊品格、人文素养与家国情怀，让整部作品更具温度与质感。

书中最让人动容的，便是“八访巴金”的经典篇章。邱沛篁曾多次拜访文坛巨匠巴金先生，深入交流、悉心记录，从巴金先生身上汲取文学养分与人生智慧。书中翔实记录了二人的交往细节、对话内容，以及巴金先生对后辈的谆谆教诲，尤其是巴金先生题赠的“学到老”三个字，成为邱沛篁一生的座右铭，也成为贯穿全书的精神底色。这段交往故事，不仅展现了文坛大家的风范与情怀，更体现出邱沛篁谦逊好学、修身立德的人生追求。

邱沛篁在上海采访巴金后与巴老合影。

书中还记录了邱沛篁与新闻业界前辈、学界同仁的交流切磋，与学生之间亦师亦友的深厚情谊，以及对家乡、对母校、对国家的深情眷恋。他始终心怀感恩、待人谦和，对学生悉心栽培、倾囊相授，对事业满腔热忱、精益求精，于细微之处彰显人文风骨与家国情怀，让读者看到一位新闻教育大家有温度、有情怀、有品格的鲜活形象。

跨越时代的精神价值与现实启示

站在当下新闻传播行业飞速发展、新闻教育不断改革创新的时代背景下，《我与新闻70年》的价值早已超越个人回忆录的范畴，更具有深刻的时代意义与现实启示，为新时代新闻教育发展、新闻人才培养、新闻人职业成长提供了精神指引与实践借鉴。

对于新闻教育界而言，书中凝练的教育理念、实践育人经验、学科建设思路，为应对新媒体时代新闻教育的挑战提供了宝贵思路。邱沛篁坚守教育初心、立足实践育人、勇于开拓创新的精神，为当下新闻教育改革提供了精神范本，提醒着教育工作者要始终坚守育人本质，紧跟时代步伐，平衡理论与实践，培养符合时代需求的优秀新闻人才。

对于新闻业界从业者与青年学子而言，这部书是一本生动的职业启蒙书与精神教科书。邱沛篁七十年坚守新闻理想、深耕专业领域、精益求精、永不停歇的职业态度，激励着青年新闻人坚守初心、锤炼本领、心怀家国、担当使命，始终秉持新闻人的职业操守与人文情怀。

对于学术研究而言，书中翔实的一手史料、系统的教育思考、真挚的实践感悟，为新闻传播史、新闻教育史研究提供了丰富的研究素材，填补了相关研究的部分空白，具有极高的学术研究价值。

邱沛篁点评《华西都市报》。

七秩新闻路，一生育桃李。邱沛篁的《我与新闻70年》，是一部写满坚守与热爱的个人心灵史，一部记录西部新闻教育拓荒的创业史，一部承载思想与情怀的学术经典。全书以真挚的笔触、翔实的史料、深邃的思想，将个人成长、学科发展、时代变迁融为一体，既有拓荒者的无畏担当，有教育者的初心使命，有学者的严谨务实，更有新闻人的家国情怀与人文风骨。

这部作品，既是他对七十年新闻生涯的圆满总结，更是对后辈新闻人的深情馈赠。它让我们看到一代新闻人对事业的赤诚、对教育的执着、对时代的担当，也为新时代新闻事业与新闻教育发展，留下了弥足珍贵的精神财富与实践指引。