西藏地广人稀，而且有不少人生活在牧区，上学路太远是很多西藏孩子接受教育最大的阻碍。为了解决这一难题，让孩子们“有学上”“上好学”，西藏的很多学校都提供寄宿服务。西藏的孩子们在学校里过得怎么样，又学到了哪些新知识？

在山南市完全中学，这些七年级的学生，绝对是校园里最活跃的人。

热情、开朗又有点害羞，这是他们给人留下的第一印象。在这所2019年成立的寄宿制学校里，他们是年龄最小的住校生。

倪慧丽，七年级一班的班主任。班级里的学生基本是第一次住校，刚来时难免有些不适应。在这里，她既是老师，也是学生们的“大家长”。

山南市完全中学教师倪慧丽表示，西藏的家长，不管是她以前在县里，还是现在在市里工作，都能深刻感觉到家长对教育特别支持，对孩子教育特别重视。我觉得寄宿制，可以减轻家长的负担，因为家长每天如果接送的话，说真的很辛苦。他们也希望帮学生解决回家路上的交通安全问题，让学生有更多的时间去学习。

倪慧丽1998年就来到西藏教书。她说，近30年的时间，西藏学生的学习环境发生了翻天覆地的变化。高山之下，崭新的操场、教学楼，美丽的校园环境，这些硬件条件已经达到了很高的水平。朝夕相处之中，孩子们很快适应了新环境，找到了新朋友，还学会了照顾自己的生活。

倪慧丽表示，她不会那样盯着学习，尤其是七年级的孩子，首先还是让他们快乐一点，然后才是学习。如果孩子只是学习没有快乐是不行的，她更关注学生的心理健康。

山南市完全中学共有1800多名学生，95%都来自牧区，家最远的距离学校有一天的车程。如果不住校，很多学生就要把大量的时间浪费在每天的上学路上。周末，学校放假了，记者和高二年级的次仁桑姆一起回家。新近修好的高速路路况很好，但翻越群山抵达牧区，仍然用了快3个小时。

桑姆是家里的独生女，父母在拉萨开茶馆。牧区的生活单调但温馨，初中时，桑姆每周都要回来。

山南市完全中学学生次仁桑姆表示，她初中是在浪卡子县中学读的，需要四五个小时才能到达我所就读的中学，爸爸每天都要早上四五点起床。

桑姆说，小时候，她就在山间的这片草场上与牦牛为伴。后来上学的地方离家有点远，但父母很支持。

次仁桑姆表示，她爸爸妈妈也不希望她在餐厅里打工，所以还是觉得她能把知识学好，能上一个好的大学，走向更广阔的世界。

阳光下，学生们穿起藏装载歌载舞。锅庄舞是藏族人的“社交密码”，每个人都会跳，也是学校最常组织的课外活动。

学校里，和学习同样重要的就是藏文化的传承，学校为此开设了不少相关的兴趣社团。课堂上，藏语文的学习也从未间断，学生们无论几年级都要学。课时最多的年级，每周能达到9节课，相当于每天都有近2节课是藏语文课。

山南市完全中学校长罗布次仁表示，藏语文文学的教学，完全是按照正常来进行的。他们还开展了比如锅庄、藏文书法、口才，甚至现在准备开展藏棋等这些传统文化、非遗文化的课程，让学生能够全面了解传统文化，同时也能继承，把它发扬光大。

次仁桑姆说，参加过一次国旗下讲话，还有一次红歌比赛的主持人，她觉得很有成就感。

高考的日子来了。2025年，西藏自治区有3.6万名学生走入考场。藏族同胞在这一天会点起桑烟为考生祈福，学校也会组织起壮观的送考车队。

最后一天的藏语文考试，学生们会穿上藏装，期待考出一个好成绩。当考试结束，中学时代也就此落幕了。

2012年起，西藏自治区在中国率先实行十五年公费教育，涵盖了从幼儿园直到高中毕业的全过程。教育“三包”年生均经费标准已达到5700元。

截至2024年，西藏在校生总数达到97万人，超过西藏总人口的四分之一。寄宿制不是被动的接受，西藏的孩子，带着梦想和对未来人生的期待，从牧区到城市，最终将迈向更加美好的明天。