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郭为:与蝶共舞的体育老师

2022-09-10 07:50:00 来源:环球人物网
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 郭为:与蝶共舞的体育老师
郭为带孩子们到野外观察昆虫习性
       若问:“当体育老师遇见蝴蝶,会发生什么?”可能很多人都想不出来这之间会有什么联系。但四川成都青白江区福洪中学体育老师郭为,将这二者有机地联系了起来。他用教师生涯中15年的周末和寒暑假换来一座昆虫科普馆,向学生传递了保护生态的重要性。在跟着老师于山川田野找蝴蝶的过程中,学生们的体能逐渐增强,也爱上了体育。
  郭为,1983年5月出生,中共党员,青白江区福洪中学教师,区委党校兼职教师,青白江区第十九届人大代表。
  男生也会爱蝴蝶
  小时候的郭为,有着男孩子天生的调皮,喜欢在山间田野疯跑,爬树掏洞啥的比谁都玩得溜。郭为对捉虫子玩,学虫鸣鸟啾,看蚂蚁搬家等更是津津有味,总之大自然的一切都让他着迷,尤其是看到翩翩飞舞的蝴蝶时,小郭为立马变了个人,像突然进入图书馆的孩子,安静了下来。小郭为蹑手蹑脚地走上去,奇怪的是,别的小伙伴总是很难捉到,而他一扑一个准。蝴蝶像是知道这个小家伙不会伤害自己似的,就那么被他捏着翅膀,与一双亮晶晶的眼睛凝视,谁也不知道那小脑瓜子里想的是什么。
  郭为虽调皮,但学习上不让人操心,尤其在体育课上,他更是老师的宠儿。不出老师所料,大学毕业的郭为在2007年考研进入了四川师范大学体育学院。一个偶然的机会,他看到一位老师收集了一些蝴蝶标本,心里一动赶紧追上去问:“老师好,请问您收集这些是用来做什么?”
  “哦,我是给学生做科普教育用的。怎么,你也喜欢蝴蝶呀?”老师好奇地问。
  “对对。”郭为喜不自禁,像寻到知音一般,边走边跟老师聊了起来。
  那次与蝴蝶的间接相遇,让郭为从小的梦想如破茧而出的蝴蝶,开始飞翔。他萌生了要收集一整套中国蝴蝶标本的想法,好让更多的孩子认识蝴蝶,认识到人与自然是一个共同体,认识到保护大自然,即是保护我们自己。
  标本采集几近痴迷
  梦想一旦发芽,就像春天的竹笋,一发不可收拾。
  为了采集标本,郭为利用课余时间、周末以及节假日,几乎走遍了川西高原乃至贵州、云南等地,从海拔几百米的丘陵到五千米的雪线,每天要走二十多公里山路。采集的时候为了减轻负担,背上的行囊里除了必要的物品,食品也尽可能地简单,渴了就捧山里的溪水或者高山融化的雪水喝,饿了就咬一口馒头。
  有人不解,曾问他这样做值得不?郭为笑笑说:“不去做才不值得呢!”
  是的,对于郭为来说,那些美丽的蝴蝶标本就像他对教育的热爱一样,是他生命中不可或缺的一部分。
  大山深处危险重重,郭为经常遇到毒蛇、毒虫,但是对蝴蝶标本采集的热爱,已经融进了郭为的血液。他在追逐美的路上,近乎忘我。
  2018年7月20日,郭为在巴郎山垭口海拔4400米的位置累得直喘粗气,正准备从包里取点水润润嗓子,他眼角的余光里,看到头顶有东西飞过,那是一只蝴蝶。郭为对于蝴蝶,具备一种特殊的辨识本领,一只蝴蝶从他眼前飞过,他能马上说出它的品种,甚至性别。
  郭为只瞄了一眼,即惊喜地叫了起来。那不是一只普通的蝴蝶,那是一只他寻觅已久的高山绢蝶!绢蝶是国产蝶类科目中最为珍稀的蝶类科,以高贵冷艳、美丽婀娜而闻名,具有国家保护的经济研究和收藏价值。在国外颇受摄影师和昆虫爱好者的青睐。之所以唤作“高山绢蝶”,因为它们是地球上栖息海拔最高的一类蝴蝶,平时很难在田野和森林看到。
  郭为看呆了,忘了他自己身处松动的陡峭山坡,像幼儿扑蝶一样不顾一切。没想到自己出现了高原反应,他开始呼吸困难,头像要炸裂般剧烈地疼起来,甚至产生了一种濒临死亡的幻觉。他牢牢攀住巨石旁的一棵大树,这才避免了掉下山崖。
  十多年下来,郭为走过的路程有4万多公里,足足可以绕地球赤道一周。功夫不负有心人,他采到的标本中,蝴蝶1100多种,天牛1300余种,还有竹节虫、金龟子、楸甲等等总共1万余种,制作的20余万件标本可以铺满3个标准足球场。但郭为采集标本不同于滥捕滥杀,他遵循四个原则:不采保护品种,不采失去欣赏价值的残破个体,不采已经采到过的标本,不采怀宝宝的准妈妈。
  他是个难得的全才
  曾差点掉下山崖的经历,至今他都不敢跟母亲吐露丝毫。郭为说那次脱险也与自己对女儿的承诺有关。
  为了照顾昆虫和采集标本,郭为周末很少回家,女儿经常几周都见不到爸爸,每次他爱人回家,孩子都会追上去问:“爸爸好久回来?”郭为最内疚的是有一次,他看到孩子在做作业的时候用“多么”造句,她写的是:“我多么想念爸爸!”
  感同身受,郭为也想念山东老家的父亲,但只有每年春节才有空回家探望。树欲静而风不止,子欲养而亲不待,2015年郭为父亲去世......料理完父亲的后事回到成都,见到女儿后说的第一句话就是:“宝贝,爸爸已经没有爸爸了,爸爸向你保证,有空爸爸一定先陪你。出去采集的时候我一定注意安全,不会让你也失去爸爸!”
  为了安慰孩子,郭为在做标本之外,也将一些蝴蝶翅膀做成蝶翅画,送给女儿,告诉她这些美丽的小生灵的故事。
郭为:与蝶共舞的体育老师
郭为的蝶翅画亮相青白江区“脉连丝路·传承非遗”非遗作品展
  蝶翅画属于非物质文化遗产项目。在郭为的蝶翅画中,其中一幅名为《紫气东来》的作品选用100余种蝴蝶、近8000片翅膀,用时4个多月将山河美景与人文构思相融合,别具韵味。2021年,这幅作品在青白江区举办的“脉连丝路·传承非遗”非遗作品展中荣获一等奖。
  有人说,工作和爱好有时就像鱼和熊掌不可兼顾,但对郭为来说这毫无冲突,他是个难得的全才。说他能言善跳,能写会画,上得台面做得文创,那是一点不夸张。
  除了蝶翅画,从2020年6月到2021年11月,他获得了四川省教师风采大赛优秀奖、成都市教育科研规划专项课题一等奖、青白江区羽毛球赛的团体冠军、“微党课”《追蝶人》教育专场一等奖、区首届文创大赛二等奖、区名嘴基层宣讲一等奖等殊荣。
  蝴蝶蜕变的精神传播
  郭为的工作与业余兴趣看似扯不上一点关系,可他偏偏将它们糅合得如同鱼儿入了水。作为一名福洪中学的体育老师以及艺体教研组长,他很清楚教育的本源,就在于热爱!他热爱教育,也热爱自然。他要将这种利人悦己的爱与梦想传递给他的学生。
  郭为通过对青白江地区多年的观察发现,最近两年有很多山区的昆虫物种向青白江的平原地区迁徙,这充分证明青白江的生态越来越好,物种越来越多样化。郭为的喜悦和干劲更是与日俱增。为了更好地让学生了解昆虫的习性,满足他们去探索生命与自然的好奇心,郭为利用周末时间,自费带一些学生在附近的山里观察昆虫的生活习性,现场教授昆虫文化,以及如何更好的保护这些奇妙的生灵。蝴蝶蜕变的精神也潜移默化地影响着学生们的内心世界:“蝴蝶需要承受撕心裂肺的痛苦,才能脱胎换骨,从毛毛虫变成美丽的蝴蝶。人类亦如此。一个人,一个团队,一个组织,甚至一个民族,如果不经历艰苦卓绝的奋斗,是不可能成就梦想的。”
  郭为养了近200个品种的昆虫,有的时候教育是一种无言的行动,比如让孩子们参与养护,让他们自己去体悟,让教育回归生命与自然,自然生命被延展,社会生命被拓宽,精神生命被提升,成长如同地下的种子,就在我们肉眼看不见的地方正悄悄发生着。
  郭为的业余爱好并没影响他的教学质量。相反,因为小孩有着喜爱昆虫的天性,在跟郭为去野外观察昆虫生活习性时,不知不觉中就走了很远,不仅体质得到了锻炼,还爱上了运动,加上郭为上体育课和他业余时间做蝶翅画一样尽心尽力,从2011到2021的十年间,福洪中学校初三体考成绩稳居全区第一,“当然,这也少不了同事们的共同努力。”郭为说道。
  昆虫科普馆惊艳呈现
    湖南衡山县的一所小学里,有个体育老师叫唐欢,今年7月自费万元在学校搭建游泳池并免费教授孩子们游泳课,就是为了让孩子们掌握游泳技能和防溺水知识。
  郭为也是有着这样格局和视野的好老师。2020年,郭为做的昆虫标本超过4000种,他的家里已经摆放不下。为了解决这一问题,郭为找到学校领导,提议将这些标本存放在学校,定期在校内展出,供学生参观学习,增长知识。学校非常支持,腾出一间100平米的教室,买来摆放展品的玻璃柜,郭为再花去一个月的假期和课余时间,把所有标本贴上标签,摆进展示柜。
  一座昆虫科普馆就这样惊艳呈现,为全校和整个青白江区的学生提供了一个免费的昆虫科普教育基地。
郭为:与蝶共舞的体育老师
郭为在昆虫科普馆内,为参观人员讲解相关知识
  2020年以来,福洪中学以昆虫科普馆为载体,共开展了49次科普志愿服务活动,接待校内校外参观人数上千人。每次活动中,郭为又成为科普馆的一位义务讲解员。
  郭为对未来还有个梦想:弘扬昆虫文化,保护蝶翅画非遗项目。在福洪中学昆虫科普馆的基础上,建设探究式昆虫体验博物馆,打破传统的单一陈列式博物馆的模式,建立全国收藏中国天牛和中国蝴蝶最丰富的博物馆,成为四川省重要的自然科普基地、社会实践基地、新式蝶翅画研究与非遗项目传承基地。联合其他的博物馆,出版属于我们中国自己的介绍全部中国天牛、蝴蝶、金龟、螳螂等图鉴著作(《中国天牛图鉴》是由日本学者和美国学者出版的)。与川师大教育与科学学院博士团队合作,将昆虫中的自然科普知识形成体系,深挖教育实践功能,结合中小学生自然科普教育,制作设计专属系列课程。
  郭为说作为一名共产党员,他做到了不忘初心、迎难而上,并会一直践行下去。正是因为有教育局和学校的各级领导对科普教育的重视与支持,有家人理解包容,他才有了今天的成就。
  其实,他就是一只蝴蝶,一只高山绢蝶,落入大地翩翩飞舞在孩子们中间。(图片由受访者提供)
责任编辑:李佩蔺
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