“谦哥，谦哥接球！”

“后卫，快快快，射门！”

在贵州黔西南州普安县罗汉镇罗汉中学，呐喊声响彻校园。校长欧阳谦正跟学生们一起踢足球。欧阳谦在这所学校已经任教十余年，体育老师出身的他，每天都拉着学生锻炼身体，在学校设立了羽毛球、跳绳、足球、篮球等16个体育社团。

体育活动，让这里的孩子收获强健的体魄，更锻炼了团队精神和坚毅的品格。过去几年，罗汉中学的中考成绩从全县第11名跃升至第4名。今年，更有一名女生以优异成绩考入全国顶尖的宁波镇海中学——她的体育，也是满分。

一起走进欧阳谦与罗汉中学的故事。↓↓↓

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罗汉镇距离普安县城只有40公里，却要在蜿蜒的盘山公路上开上1小时才能到。罗汉中学建在一个山坡上，学生进校门、去教学楼、去宿舍，都要经过或长或短、或陡或缓的坡。

学校的学生大多是留守儿童，跟着家中长辈生活，这给学校的管理带来了不小的难度。那时，罗汉中学的整体学生成绩在全县处于中下水平，很多学生厌学情绪突出。

2012年，欧阳谦来到罗汉中学任教，2014年成为建校首位体育老师班主任。他讲述，当时全校仅两名专业体育老师，导致体育课长期开不足。

没场地、缺空间、没资源，是不少乡村学校减少体育活动的原因。

2020年9月，欧阳谦成为了罗汉中学的校长，他和这所学校结缘已20多年：“我就是从罗汉中学毕业的，所以我看到这些学生都觉得很亲切。”

欧阳谦读书时成绩不好，一直很自卑，直到一次拔河比赛拿到全镇第一名，才第一次被认可，也慢慢意识到自己的价值。他发现，这个年纪的孩子总想证明自己“能做到”，运动赛场恰好能满足这份追求。

为了增加学生的活动量，同时营造“以体树人”的体育氛围，欧阳谦带着同学们用锄头、畚箕等农具，花了一个多月时间，硬是从一片坑坑洼洼的玉米地，“抠”出了一块足球场。

△同学们在玉米地足球场踢球

同时学校还设立了羽毛球、足球、篮球等16个体育社团，让每个同学都能找到自己喜欢的运动。在罗汉中学，大课间学生们都要走出教室。所有学生都可以挑选喜爱的体育项目，跳绳、打篮球、羽毛球等。

同学们很喜爱这块“土味十足”的球场。下雨天积水，他们干脆在泥地里打滚踢球，“钻进玉米秆里捡球”成了日常，“满身泥巴回教室”也成了骄傲。2022年，罗汉中学足球队出征县赛，一举拿下男女足双料冠军。

△欧阳谦和校足球队

在欧阳谦看来，“以体树人”的关键不在于体育场地有多好，而是让孩子们爱上体育。于是，在树上挂一根绳子，同学们就能练攀爬；平整的空地上，放个桌子就是乒乓球台；只要拿上羽毛球拍，随便哪里都是羽毛球场。

△欧阳谦和同学比赛爬绳子

欧阳谦说：“有条件上，没有条件创造条件也要上，这不是口号而是一种精神，一种态度。”

02

轻松的教学氛围、严格的管理方式，欧阳谦特殊的教育模式也让同学们对他“又爱又恨”。大家给他取了不少外号：“老校”“谦哥”……欧阳谦对这些全盘接受，他说：“学生不把我当老师，我很欣慰。师生关系就该这样相处。”

如今，欧阳谦对学校管理早已驾轻就熟，但在他刚上任校长时，曾面临严峻挑战。

有老师认为他“不务正业”，一些家长觉得搞体育耽误学习。罗汉中学的一位老师回忆，当时不少家长打电话来质疑学校的教育方式，他们认为练体育没用，“甚至觉得就是因为体育老师当校长，所以才大搞体育。”

面对各方质疑、生源流失，欧阳谦一直坚持自己的信念，“体育不是奢侈品，而是每个学生的必需品！”学校不仅举办每年一届的运动会、艺术节，还组织各年级的足球赛、篮球赛等体育比赛。欧阳谦用各种方式告诉孩子：“你很重要，你的努力、你的优秀值得被看见。”

△校园里墙上的宣传语

慢慢地，学校成绩稍差的学生，在运动中得到老师和同学的认可；有过厌学情绪的学生，在球场上找到乐趣后变得精神焕发，立下“好好学，上高中继续踢球”的目标。

此外，欧阳谦还每年坚持组织春游、秋游，并邀请家长一起参与徒步五六公里。看到孩子在体能上的明显变化，家长渐渐从质疑变成了认可。

03

过去几年，罗汉中学中考成绩从全县第11名跃升至第4名。今年，更有一名女生以优异成绩考入全国顶尖的宁波镇海中学——她的体育，也是满分。

成绩的显著进步，让家长们成为体育教育的拥趸。以前的罗汉中学是家长们心中的“保底学校”，如今有更多家长愿意把孩子送到罗汉中学。原先去县里、去市里上学的孩子，也陆续转学回来了。欧阳谦说“去年学校招了100多名学生，今年有200多名。”

更重要的是，家长们的教育观念也发生了转变，欧阳谦的理念深入人心：“孩子不是必须成长为完美的孩子，而是要让他们走出自己的路。”

欧阳谦说：“桃花开在春天，梅花开在冬天。每个孩子都有自己的花期。我们用体育等各种方式，把孩子们留在学校，等待他们开花。”

在罗汉中学，没有“差生”，只有“还没开花的孩子”。

▌本文来源：央视新闻微信公众号（ID：cctvnewscenter）综合天眼新闻等