“天下之本在国，国之本在家。”习近平总书记强调，“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。党的二十大报告明确提出，“加强家庭家教家风建设”。3月19日，德育专家、教育部基础教育司德育处原处长、《中华十德》作者孙学策莅临“人民学习”演播室，为广大党员干部、院校师生及学生家长带来了《践行中华十德，为家庭家教家风立根铸魂》精彩课程。
一、重视家庭家教家风是中华民族的优良传统
从《三字经》中“养不教，父之过”所传达出的父母对子女的养育、教育之责，到《孟母三迁》故事中强调的外部环境对孩子成长的重要性；从《曾子杀猪》故事中所传递的父母要言而有信、言传身教的道理，到《了凡四训》中“立家规，正家风”的传世之语，俱都说明重视家庭家教家风是中华民族的优良传统。
二、家庭家风家教是习近平治国理政思想的重要内容之一
习近平总书记指出，“无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。无论过去、现在还是将来，绝大多数人都生活在家庭之中。我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。”对此，总书记提出“三个希望”：“希望大家注重家庭”“希望大家注重家教”“希望大家注重家风”。
孙学策认为，重视家庭家教家风是中华民族优良传统，要大力弘扬。“家是最小的国，国是最大的家”。新中国成立以来，党和国家第一次把家庭家教家风的文化建设作为治国理政的重要内容，这是最高定位。
三、立德树人立什么德
党和国家明确提出“把立德树人作为教育的根本任务”。《家庭教育促进法》规定“家庭教育以立德树人为根本任务”。孙学策从导向功能、动力功能、保证功能、制约功能、健康功能五大方面充分阐明：德是一个人做人的根基和灵魂，德育能够为孩子人生的成长和发展保驾护航。
他提出，“立德树人”要立“忠、孝、廉、耻、勇、仁、义、礼、智、信”这十德，即“中华十德”，并详细阐述了这十德的具体含义、内在逻辑和实践方法。
四、对家长的提示
孙学策认为，对于家长，未成年孩子的教育没有小事，切莫因小失大。贻误孩子是父母最大的过错，也是家庭的最大遗憾。为此，他为家长们提示如下：
1.家长对孩子有“三大责任”，即抚养、监护和教育。在这三大责任中，最容易被忽视的是教育，更重要的也是教育。
2.家长对孩子有“三个保证”，即保证孩子一日三餐吃饱吃好、保证孩子每天不少于八到九小时睡眠、保证孩子在家有基本的学习条件。这些看似平常，其实正是孩子身心健康发展的基本条件。
3.家长对孩子有“四种类型”，即溺爱娇惯型、严管暴力型、放任不管型、循循善诱民主型。希望家长们都以循循善诱民主的方式教育引导孩子健康成长。
4.家长对孩子有“三个误区”，即只养不教、只提要求不给帮助、期望过高。
5.家长对孩子应有“三个态度”，即尊重孩子不打骂、信任孩子多鼓励、教育孩子多引导。
6.家长对孩子要有“三个关注”，即关注孩子情绪变化、关注孩子交友、关注孩子课余都干什么。
7.孩子要有“三个不许”，即不许孩子吸烟喝酒、不许赌博吸毒、不许涉“黄”去网吧。
8.关注孩子“三个时期”，即青春发育期、发展转折期、中高考及发榜前后的特殊期。
9.对孩子“三个苗头”不放过：第一，发现孩子精神萎靡不振了，要及时了解原因，帮助孩子振作起来；第二，发现孩子大手大脚花钱了，要问清钱的来源，及时教育；第三，发现孩子说谎了，要特别注意，这是品德问题。
10.家长对孩子做到“三个禁止”，即禁止打骂体罚、禁止讽刺挖苦、禁止教唆孩子违法犯罪。
11.家长教育孩子要做到“三个一致”：第一，家长和学校老师的教育要求要一致；第二，夫妇两人对孩子教育的方式方法可不同，但教育要求要一致；第三，对孩子过去、现在、以后的要求，可逐步增加提高，但基本要求要一致。
12.家长要主动进行“三个沟通”：第一，要主动和学校老师沟通，介绍孩子在家情况，了解孩子在学校表现，交换意见；第二，夫妇双方及家中老人在对孩子教育上要相互沟通，以便更好地教育孩子；第三，父母要主动和孩子沟通，了解孩子学习、思想、生活中的情况、问题，以便针对性地施教。
13.家长有“三个注意”：第一，注意身教，给孩子做榜样，要求孩子做的自己以身作则；第二，注意夫妇不要在孩子面前吵架，有些事不需要孩子知道的，要回避孩子，免得对孩子产生负面影响；第三，注意家庭和谐，给孩子创造幸福美满的家庭。
课程最后，孙学策指出，国有十德必兴，人有十德必立，家有十德必旺。践行中华十德，是为民族立根铸魂的基础工程，可以使孩子在纷繁复杂的社会生活中面对各种负面影响、不良诱惑保持基本的定力，有利于做父母者促进自身成长和事业发展。
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